Yüksek Eğitim ve Öğretim Kurulu; Tunus’un eğitimde yaşadığı derin krizin gölgesinde, modern devletin eğitim sistemini ve çözüm yollarını ele almak üzere dün, 17 Ağustos 2026 Pazartesi günü ilk toplantısını gerçekleştirdi. Günümüzde evlatlarımız küresel sıralamaların en alt basamaklarında yer almakta, okul ve üniversitelerimiz ise uluslararası listelerin dışında kalmaktadır. Her yıl on binlerce öğrenci eğitimini yarıda bırakarak sokağa itilmekte, buralarda da işsizlik, uyuşturucu, ölüm tekneleri ve organize suç şebekelerinin ağına düşmektedirler. Artık herkes eğitim müfredatının bozuk ve çıktılarının başarısız olduğunu, öğretmenlerin dışlandığını ve maaş skalasının en altında yer aldıklarını görüyor.

Hizb-ut Tahrir / Tunus Vilayeti olarak biz, Tunus’taki eğitimi kurtarmak için Yüksek Kurul’un, komisyon ve uzmanların dikkatini şu hususlara çekiyoruz:

Birincisi: Eğitim sorunu yalnızca araçlarda, yöntemlerde ve müfredatlarda değildir. Asıl sorun, modern devletin eğitim sisteminin üzerine kurulduğu temeldedir. Bu sistem; Tunus toplumunu Batılılaştırmak, dininden ve ümmetinden koparmak, Batı’nın kültürel hegemonyasını güvence altına almak ve sömürgeci Batı’ya sadık laik elitler yetiştirmek amacıyla dini hayattan ayırma esası üzerine kuruludur. Dolayısıyla bu iflas etmiş modeli yeniden piyasaya sürmek, daha fazla çöküş, yozlaşma ve Batı’ya bağımlılıktan başka bir şey üretmeyecektir.

İkincisi: Eğitim reformu, Batılı eğitim modellerini ithal etmekle değil, İslam Ümmeti’nin akidesinden neşet eden, bilimsel ilerleme ile uygarlık mirasını birleştiren bir eğitim sistemi inşa etmekle mümkündür. İslami bir zihniyet ve nefsiyete sahip İslami şahsiyetler yetiştirmek için eğitim politikaları ve hedefleri, ümmetin kimliğini ve İslami akidesini koruyan bir metodolojiye göre belirlenmelidir.

Üçüncüsü: Eğitim sisteminin İslam esasları üzerine inşa edilmesi, İslam’ı hayattan koparan bir siyasal sistemin gölgesi altında asla mümkün değildir. Aksine bunun için İslam’ı akide olarak benimseyen ve ondan kaynaklanan hükümleri uygulayan bir devlete gerek vardır. İşte Raşidi Hilafet Devleti, İslam’ı birinci derecede siyasal sistem haline getirecektir.

Hilafet sistemi, net ve bağımsız bir siyasi vizyona sahiptir. Eğitimi, birinci sınıf devlet adamları yetiştiren bir fabrika, liderliği arzulayan ve aşağılayıcı bağımlılığı kabul etmeyen güçlü şahsiyetler yeşerten verimli bir toprak haline gelecektir. İslam, eğitimi, sağlık ve güvenliği devletin ücretsiz ve en yüksek kalitede sağlaması gereken toplumsal temel ihtiyaçlardan biri haline getirecektir. Ayrıca devlet, her bir bireyin yeme, içme, giyinme ve barınma gibi temel ihtiyaçlarının karşılanmasını da garanti altına alacaktır.

Bu doğrultuda Hilafet Devleti, kamu mülkiyetinden ve elinde bulundurduğu kaynaklardan (madenler, enerji, tarım ve hayvancılık gibi) elde edeceği devasa gelirleri; ilköğretimden ortaöğretime, liseden yükseköğretime kadar kapsamlı bir vizyona dayalı bir eğitim sistemi inşa etmek için harcayacaktır. Bu eğitim sistemi de ümmetin hayati meselelerini savunacak, onlara hizmet edecek, stratejiler geliştirebilecek, hayatın çeşitli alanlarında ihtiyaç duyulan farklı becerilere ve uzmanlık alanlarına sahip İslami şahsiyetler yetiştirecektir.

قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ“De ki: Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?” ^{[Zümer 9]}